一、上课的质量标准
上课要根据本课程教学大纲的要求，贯彻少而精的原则，实行启发式教学，理论联系实际，深入浅出地阐明本课的深度、广度、重点、难点，做到概念清楚，条理分明，重点突出，表达生动，启发学生积极思维，既注重基本知识的传授，又重视培养学生能力，开发智力。具体应做到以下几点：
(1)目的明确。使学生明确本堂课在本门课程中的作用，以提高学生学习的自觉性和积极性。
(2)思路清楚。做到循序渐进，层次分明，合乎逻辑，基本概念和结论明确，提出问题，阐明问题的来龙去脉和解决问题的方法，把学生带到深入探讨问题的境界。
(3)重点突出。做到主次分明，详略适当。既要有较大的信息量，又要富于启发性，防止面面俱到、照本宣科。对于重点和难点必须讲深讲透，不允许略而不讲，采取回避的态度。
(4)语言精炼。做到通俗易懂，阐述清楚、确切，切忌平铺直叙，废话连篇，枯燥乏味。
(5)教法多样。善于运用多媒体等现代化教学手段，充分发挥模型、图表、标本与实物的作用。加强直观教学和形象化教学，以增加学生感性知识，易于理解讲授内容。
(6)板书规范。做到设计合理，书写正确，简洁、清晰，切忌杂乱无章、马虎潦草。
(7)教书育人。结合课程内容，渗透思想政治教育，既教书又育人。教师对学生既要关心热爱，又要严格要求。特别是严格课堂考勤。
(8)教学改革。不断进行课堂教学的改革试验，精选教学内容，改革教学方法等。
二、上课标准的实施细则
1、教师在课堂教学中要正确处理四个关系：一是教与学的关系；二是知识传授与能力培养的关系；三是面向学生群体与关注学生个人的关系；四是教书与育人的关系。
2、在课堂教学中要达到五个要求：①教学目标明确；②教学内容科学性、思想性强；③教法选择恰当、合理；④教学组织严密；⑤课堂学习纪律好。
3、在课堂教学中要特别强调提高效率和培养能力。
4、对不同的教材和教材中的不同内容，要选择不同的教学方法。提倡和鼓励教师使用多媒体教学手段，提高课堂教学的效率。
5、教师在课堂教学中首先要完成教学大纲规定的教学内容，同时提供课外阅读参考书目，提供本学科或本课题最新前沿信息或与课堂教学内容相关的社会现实问题，引导学生通过大量的课外阅读拓展知识面。
6、在教学中要注意学法指导，培养学生自学的能力和知识迁移能力，提高学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力。
7、在课堂教学中，教师要始终注意学生反馈的信息，以调控和改善教学活动。
8、 对课堂教学方法的要求：A、条理清楚，详略得当，突出重点；B、深入浅出，说理透彻，学生易于领会和做课堂笔记；C、理论联系实际，注意培养学生分析问题和解决问题的能力；D、重视课堂演示和现代化教学手段的运用；E、语言严谨、生动，板书工整。
9、教师要互相听课、评课，做好听课记录。每学期期末，整理好听课记录卡，交教学秘书存档。
